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让语文课堂提问“多米诺”化

作者：李茂葵
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《中小学教育》 2018年第323期
机构：湖北省兴山县实验初级中学443713

简介：摘要课堂离不开提问，而提问是一门学问也是一门艺术。若提问能切中要害、一语中的，产生类似于多米诺骨牌的效应，不仅能使课堂气氛活起来，还能很好地提高课堂效率。
标签：课堂提问多米诺骨牌效应课堂气氛课堂效率

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