简介：问题导向学习(Problem-BasedLearning,简称PBL)是以"问题"为核心的一种教学模式,使学生在解决问题的过程中进行学习,并将当前遇到得"问题"提升为一个新的学习目标。FLASH作为一门二维动画技术课程,在教学过程中需要通过边学习边操作来逐步提高学习者自身对动画技术的深入理解和实践。在FLASH教学过程中采用"问题导向式"教学,让学生的学习过程和作品都如同FLASH动画本身一样,真正动起来。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业也在不断的改革，为了积极响应新课改的要求，高中语文写作教学进行小组化的学习模式已经成为现在学习高中语文写作课中的重要方法。小组化的学习方式可以鼓励同学们之间相互探讨，与此同时，这种模式还可以让学生加强自主学习的积极性。本文就如何让学生们进行有效的小组合作学习的方式进行了探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨初中道德与法治教学中法治素养的培育策略。随着社会的不断发展，培养学生的法治素养变得尤为重要，既包括对法律知识的了解，也包括对法治精神的培养。通过明确法治素养的内涵，结合教学实践，提出了一系列切实可行的策略，旨在促使学生形成正确的法治观念、遵纪守法的品德，并在实际生活中能够理性对待法律问题。

简介：摘要：目前在幼儿园水墨画教学中，部分教师过分强调幼儿对水墨画概念的掌握，对幼儿运笔、用墨等技巧要求较高，枯燥乏味的教学课堂，会限制幼儿的创造力，并且也不适用于幼儿园美术教育。基于此，本文主要分析幼儿园水墨画教学运用游戏教学手段的有效对策，为切实激发幼儿的绘画兴趣，以供参考。

简介：摘要随着我国建筑行业的快速发展，建筑工程管理中的各种问题日益突出，这些问题不仅直接影响了建筑工程的质量，也给建筑和人员安全带来了巨大的安全隐患。因此文章重点就建筑工程管理中的问题及解决措施展开分析。

简介：摘要：水墨画是中国传统绘画，极具代表意义。本文就怎样在幼儿园里进行水墨教学，挖掘特色激发幼儿学习的兴趣，循序渐进中让孩子体验水墨游戏的情趣，以及善待童真，表现童趣收获学习的乐趣做一个简单的阐述。

简介：

简介：摘要：机械化施工在建筑行业已经非常普遍。尽管施工起重设备具有减少工人工作量、提高工作效率、加快施工进度等优点，但在使用中仍存在许多容易引发机械事故的安全隐患。要完善施工起重机械的安全使用和管理制度，操作人员需要经过系统培训并持证上岗；监督员还应加强对操作人员在设备使用过程中的监督，确保机械设备的合理组装、安全操作、正确拆卸、定期维护和及时修理。应按照管理制度，严格登记和归档设备的使用、维护和维修记录，严格控制设备的使用寿命，避免安全事故的发生。

简介：摘 要：幼儿对水墨画情有独钟，原因就是水墨画的线条变化莫测、墨和颜色丰富多彩等特点。水墨画进行作画的工具包括毛笔、水、色、墨等，幼儿将画笔拿在手中挥洒自如，通过形与似之间感受着笔的韵律、色的和谐、水的融合以及墨的趣味。对于这种独具一格的绘画形式使幼儿得到艺术上的熏陶和感染。

简介：摘要写作是过程和结果的结合。在平时的教学过程中，教师应夯实基础知识，把写作教学贯穿在听、说、读、评的教学中。只要我们用心思考，精心为学生设计每一个过程，发掘各种教学策略帮助学生搭建写作的平台，利用各种各样的方法激发学生的写作兴趣，相信英语写作一定会充满活力。

简介：摘要：小学作为基础教育的重要组成部分，其不仅是传授数学知识与技能的场所，更是培养学生创新思维能力的关键阶段。本文旨在探讨如何在小学数学教学中有效激发学生的创新思维，通过营造优质教育环境、创设问题情境、鼓励质疑与探索以及把握寻找素材的时机等策略，为小学生搭建起培养创新思维的桥梁。

简介：摘要一直以来，对于什么是有效课堂，中外教育家比较共性的认知是1.提供有数学价值的教学任务激发学生的兴趣，促进学生投入到学习过程中去；2.课堂组织应该内在连贯一致，并具有足够的灵活性；3.建立几积极的学习环境；4.促进概念理解并发展数学思维及问题解决能力。于文森教授更谈到，学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一标准。我自己认为，数学教学的有效性就是要以较少的时间，精力的投入取得更好的教学效果。如何提高初中数学教学的有效性，我的体会是要从下列几方面入手

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中地理课堂互动教学模式越来越受到重视，构建有效的互动教学模式有利于提高学生的地理素养，培养学生的创新能力和合作精神，本文从实际出发分析了初中地理课堂互动教学的现状，探讨了构建互动教学模式的策略为初中地理教师提供有益的参考。

简介：摘要：一味的灌输和讲述对于小学生的接受和理解能力来说很难取得好的教学成效，如果老师能够将“提问的艺术”作为课题进行潜心研究，那么，将会对语文阅读教学产生事半功倍的效果。同时，提问也是对老师驾驭课堂、掌握学情能力的一个考验，不可不重视。

简介：摘要：当下的小学数学教学受到新的课程理念影响，普遍采用了现代信息技术进行微课课堂教学，而翻转课堂教学就是在这个基础上提出来的。这种教学模式促使小学教师对老师和学生的关系进行了重新的定位，要求同学们在课堂学习中，借助微课教学进行自主性的探究性学习，充分发掘自身的学习潜能。本文从多个角度进行研究和探索，帮助老师更加熟练的运用翻转课堂教学模式。

简介：摘要：核心素养培养已经成为教育教学工作的重要任务之一，践行到小学语文课堂教学中，语文教师除了传授语文学科知识以外，更要重点关注学生核心素养的培养。结合新课改提出的相关要求，培养学生的核心素养表现在学会学习、健康生活、有责任担当、实践创新以及人文底蕴等方面，在内化知识结构的同时，促使学生的综合素质能力得到同步培养，对于学生未来的学习和发展有着积极作用。本文主要从核心素养角度下进一步深化小学语文教学改革，积极推陈出新，寻求更加符合教育现代化发展需要的教学方法，促进学生综合素质全面发展。

简介：摘要：小学数学学科教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的数学学习来说有着显著的作用。在小学数学教学中实行互动教学的方式，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了当前小学数学教学互动的现状分析，指出在小学数学教学中实行互动的有效性，以供大家参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，学前教育在当下的重要性也在不断凸显出来。而在幼儿园的教学过程中，创意水墨画由于其技巧较为简单，所需工具较少且作品变化多样，成为幼儿园开展教学时的主要课程。积极开展创意水墨画的教学不仅可激发幼儿的想象力和创造力，更可提升幼儿的动手能力，有着极为积极的作用。针对于此，需结合幼儿的身心发育特点，引入多元化的教学策略，提升教学质量。本文分析幼儿园创意水墨画教学的积极作用，并提出幼儿园开展创意水墨画教学的实践策略，以期为今后开展教学提供参考。

简介：摘要：生活化教育是指在进行政治教学中应将知识生活化呈现，保证知识内容与学生日常生活息息相关，将政治知识与现实生活、社会实践有效结合，缩短学生与教学之间的距离，使学生能够通过关注生活理解知识含义，帮助学生轻松理解知识，提升学生政治水平与道德修为，发挥政治教育价值，推动教育改革。基于此本文专门针对生活化思维下的初中政治教学模式进行研究，以供同仁参考。

简介：摘要：本文从文化自信视角出发，探讨了小学英语文化教学策略。文章首先分析了中国政府及教育部门对英语教学中文化自信培养的重视，并指出了当前小学英语教学中存在的主要问题。接着，文章提出了文化自信视角下小学英语文化教学的四个原则：认知原则、比较原则、实践原则和包容原则。基于这些原则，文章进一步阐述了四种具体的教学策略：融入中华优秀传统文化、开展跨文化交流活动、设计合作型作业和综合型作业、以及强调社会主义核心价值观的教育。这些策略旨在通过英语教学加深学生对中华文化的理解和认同，同时培养他们的跨文化意识和交际能力，从而坚定文化自信。