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  • 简介:摘要:开展地理实践活动是新课程改革下高中地理教学的一次突破性尝试,意味着地理教师不仅要关注学生的知识与技能培养,同时重视其实践能力与综合素质的发展。将地理课程的教学与实践活动教学相结合有着重要的现实意义和教育意义,不仅能够帮助学生培养在实际学习中的实践和操作能力,还能够发展他们的地理素养,对于学生的主动性和积极性也有良好的激发作用,能够提升地理课堂的教学效率。基于此,本文主要分析了高中地理教学中的实践活动教学策略。

  • 标签: 高中地理 实践活动 教学策略
  • 简介:摘要:双减落地,本着为学生减负的原则,初中地理学科基本不涉及课后作业,仅靠一周两节课来达成课程标准要求的情况下,如何构建高效的地理课堂成为当务之急。考虑到初中生的思维处于快速发展阶段,语言表达能力增强,集体意识增强,对问题有了自己的见解。小组合作在这个阶段有很强的可行性。但是小组合作在实施过程在也存在一些问题,比如只注重小组合作这种形式,合作时课堂纪律混乱等,本文就如何克服这些问题,科学构建高效初中地理课堂进行探究。

  • 标签: 初中地理 小组合作 高效课堂
  • 简介:摘要:随着我国教育改革的不断深入,高中地理学科作为一门综合性、实践性较强的学科,其教学质量和效果受到了广泛关注。材料情景分析题作为高中地理学科的一种重要题型,不仅能够检验学生对地理知识的掌握程度,还能锻炼学生的分析、判断和解决问题的能力。因此,研究高中地理学科材料情景分析题的命题理论与技术,对于提高地理教学质量具有重要意义。

  • 标签: 高中地理 材料情境分析题 命题理论 技术研究