简介：摘要：早期的菠萝蜜栽培大多处于粗放生产状态, 随着菠萝蜜产业的发展, 迫切需要对菠萝蜜栽培开展更深入全面的研究。本文主要对海南菠萝蜜栽培技术进行了探讨, 以期为广大菠萝蜜种植户提供参考, 为促进菠萝蜜产业发展提供依据。

简介：长期以来,我们的教育忽视对学生批判性思维的培养,这已是不争的事实。我们在课堂上经常看到的是,教师按照课前的预设来引导学生思维活动的方向,以达成与＂正确结论＂相吻合的＂共识＂。因此,学生不敢大胆地提出质疑,更不敢发表独立的见解,唯书、唯师、唯上的现象十分严重。虽然新一轮课程改革已历经十多年,但这种状况并未改变。近年来,随着核心素养的提出.

简介：长期以来，语文教育忽视对学生进行思辨能力的培养，这种状况在作文教学中表现得尤为严重。教师不是引导学生以审视的态度认识生活并用批判的眼光去辨识真假是非，而是以固定的套路对学生进行写作技巧的训练，从而导致“假大空”泛滥。要改变这种状况，教师必须更新观念，摆脱僵化的作文训练模式，把思辨性表达放在十分重要的地位。当学生的思辨能力得到提升时，就会在写作上发生质的变化。

简介：一提到作文训练,人们便自然而然地把它与方法、技巧联系在一起。无论是在平日的教学中,还是在作文教学的公开课、示范课上,执教者大都着眼于写作方法和技巧,按照课前设置的目标,指导学生进行专项训练。不可否认,这种写作方法的训练对于提高学生的写作水平的确有一定作用,但掌握了这些方法,并不一定就能写出好文章。笔者每每听到学生在课堂上念读＂训练＂出来的文章（大多是文章片段）时,总觉得缺少了些什么,不由想到：

简介：景物描写是一种常用的写作手法，是文学作品不可或缺的构成要素，而写景散文更是以景物为主要的描写对象。作者在对作为客体的景物进行描述时，总会自觉或不自觉地把主观感受融入其中。

简介：在基础教育领域．语文界堪称“是非”之地．一直未曾停止过论争。继上世纪末那场由圈外人士发起的大讨论之后．近几年，语文界内部又掀起了一股为新课改“纠偏”的浪潮。而在“纠偏”的同时，有人还打出了名称响亮的旗号，其影响最大的当属前教育部新闻发言人、现语文出版社社长王旭明先生领衔的“真语文”。

简介：在中学语文界，我算得上一个“异类”，也是一个不太“安分守己”的人。我的教学方法与众不同，并经常在报刊上与专家和权威“唱反调”，自然也免不了有人与我“商榷”。从教30多年来，我一直在同旧教育观念的碰撞中踏浪前行，面对重重羁绊，我从未放下批判的武器，不停地在迷茫中探寻。虽然不曾给自己的教学风格命名以形成“流派”，但可以无愧地说，在坎坷的教改之路上，我留下了一串坚实的脚印。

简介：2013年11月在扬州中学举行的“第四届‘圣陶杯’中青年教师课堂教学观摩活动”虽然结束了，但它带给我的思考没有结束。感谢老师们智慧的馈赠，感谢他们精彩纷呈的课堂，感谢他们灵活多样的教学方法，让我们享受了一次高水平的语文盛宴。

简介：不久前，教育部语文课标修订组负责人针对前一段语文教学实践中出现的偏颇，鲜明地指出，语文教学要理直气壮地抓训练，应该在广大语文教育工作中强调对语文学科的基础工具性质，加强相关的语文训练。但也有许多人对语文的“工具性”地位持有不同看法。为此，本刊转载了中学教师杨先武、主编陈金明的不同观点的两篇文章，供语文界同行教学研究参照。

简介：“工具论”是“三老”（叶圣陶、吕叔湘、张志公）语文教育思想的核心，对我国当代语文教育有着深刻的影响。它使语文教学长期以来受到“工具性”的制约，走进了科学化、技术化的误区，并导致人文精神的失落。然而，语文界至今仍有人把“三老”的教育理论视为圭臬，对于片面强调工具性所产生的弊端缺乏认真的反思。这将给正在进行的语文课程改革造成极大的思想障碍。

简介：