简介：摘要高中历史课堂教学改革的立足之地就是发挥学生主动性，让学生多动手实践，多主动思考，才能去发现、去创新，培养学生质疑、解疑的能力，才能充分调动学生学习的积极性，真正发挥学生的主体性，才能切实、有效地提高课堂效率，收到理想的教学效果。
简介：
简介：摘 要：初中数学是一门严谨的学科，一些抽象的理论需要学生扩散思维去理解。初中数学教师要引导学生创新学习方法，养成良好的思维习惯，促进学生真正掌握数学知识的技巧和方法。
高中历史课堂有效性教学策略
高中历史教学中存在的问题及解决方法
浅谈初中数学课堂教学中学生思维能力的培养
