简介：

简介：一、自尊教育问题的提出自尊教育即自我尊重的教育,是对人的自我认知、自我价值和自我行为的一种教育活动。自尊价值体系的形成对自我发展具有很大的积极作用。人的自尊要求和自尊价值的形成不是先天的,而是在后天的社会化过程中形成和发展的。当婴儿开始学会思考、简单判断周围事物的真善美和假恶丑时,尽管这个时期判断是非的标准还非常肤浅,甚至幼稚可笑,但在他们的心目中已形成一定的“自尊”,这是最初的自尊认知水平。从一个人一生来说,随着人的社会化水平的提高,以及知识、经验和能力的发展,人的自尊认知水平也随之不断提高。因此,自尊是有层次性的,不断的由低级向高级发展。在人生的不同

简介：目的：探讨与改进糖尿病患者的健康教育模式。方法：将我院2011年5—11月参加糖尿病健康教育的患者共80人,随机分成对照组与观察组。对照组患者接受传统的糖尿病俱乐部活动健康教育模式,观察组患者接受新型的看图对话健康教育模式。结果：观察组患者对糖尿病的相关知识的认识显著高于对照组,自我管理均高于对照组。结论：看图对话的健康教育模式使糖尿病患者对疾病及相关知识的认知水平等有所提高,依从性有所增强,应用有待进一步的探讨与推广。

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简介：摘要：在新时期积极改革艺术设计专业的教学模式，采用全新的教学理念来对学生进行教育，对后期艺术设计专业教育的发展起到了促进作用，而且会对艺术设计专业的定位产生积极影响。所以为了提高艺术设计专业学生的就业率，帮助学生准确定位未来的就业方向，高校需要着重思考艺术设计专业教育中存在的问题，并且采取措施完善教学方法，提高艺术设计专业的教育质量。

简介：摘要: 新时代社会主义专业人才的培养，离不开思政教育。将思政教育与计算机专业教学完美地融合起来是一个必然趋势。但是，长期以来中职教育中思政课教学与专业课教学各自为政、互不相干，一直处于分离状态，对学生的培养非常不利。本文主要研究如何将思政教育融入计算机专业教学当中，切实提升专业教师课程思政思维和能力，将思政的元素融入计算机专业课程，课程教学与思政理论同向同行，实现全程育人。

简介：摘要：互联网技术飞速发展，为学校构建全新的教学模式，创新育人方式奠定了基础。从当前教学改革发展中对教育提出的新要求分析，可以发现建立全新的、智能化教学平台，已经成为学校更好适应教育发展的必然，也是学校培养高素质应用型人才中需要关注的重点。所以，独立学院在进行育人工作时，主动研究“互联网+教育”信息化教学平台构建很有必要。基于此，文章对“互联网+教育”模式的独立学院教学信息化平台建设进行研究。