简介：摘要：在现代数学教育中，对培养学生的思维能力和综合应用基本素养，起着不能忽略的重要意义与影响。新课程标准还指出，数学教师应当转变传统落后的课堂行为与教学模式，积极调适课堂结构、状态与体系，以改善课堂教学，从而推动学生的全面发展。为此，广大高中数学学习老师要以新课程的教学宗旨与要求为指引，正视传统课堂中出现的问题与缺陷，关注学生身心健康发展的实际状况，积极促进传统课堂方式和策略的转变，以便于切实提升高中数学课堂的实效性。
新课标语境下高中数学课堂效率的反思
