简介：摘要：由于小学阶段的学生理解能力比较薄弱，对于错综复杂的英语知识无法充分掌握，以至于学习效率不高。为此老师需要结合课本内容及学生的实际心理需求，不断的优化自身的教学手段，以便激发学生强烈的学习兴趣，使其积极主动的参与到英语课堂教学当中。
引导思维,导出乐趣——探讨小学英语思维导图的应用
