简介：

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简介：摘要：传统的高中政治教学大多是学生记住书本上的知识，学生在考试的时候只需把考点与知识点进行匹配即可，学习的难度主要在于背诵大量的政治知识。但是，从时代的发展中发现，这样的教学方法并不利于人才的培养，学生需要掌握的并不是死记硬背概念的能力，而是根据材料提取核心内容，抒发自己观点的能力。基于此，以下对新高考背景下如何开展高中政治教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：情景教学要依靠教学目标，以培养学生的各项能力为出发点，通过利用学生的好奇心理来创设经典的情景和情感氛围，以诱发学生对知识的渴望，使学生充满乐学善思的学习热情，从而推动课堂教学工作的开展。高中政治学科是一个理论性较强的科目，在实际教学过程中，教学内容略显枯燥乏味，部分学生学习提不起兴趣。基于此，以下对新课改下高中政治情景教学的尝试和思考进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：高中学生是今后我国社会主义建设的主力军，教师应当通过适当地选材、巧妙地结合时政材料，引导学生形成正确的价值观念，自觉抵制负面信息的影响，积极参与政治生活，成为合格的社会主义接班人。基于此，以下对时政资源融入高中思想政治教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：教师要多开展一些实践活动，把学科理论知识与实践活动融合在一起，增强高中生的政治认同意识，借助于理论、经济、历史、社会多方面渗透政治认同理念，让高中生无论在学习还是生活中，都能够把党的发展路线、方针、政策，内化于心，外化于行，不怕吃苦，乐于奉献，共同来构建社会主义和谐社会。基于此，以下对新时代高中生政治认同素养培育方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：政治学科是高中阶段一门对学生进行人文教育和德育教育的重要学科，在培养学生成为良好公民，树立社会主义核心价值观方面起到了重要作用。政治老师和班主任几乎承担了德育工作的全部，而班主任的德育工作主要体现在生活中的影响上，而政治老师的德育教育则利用课堂这一平台对学生进行直接教育。基于此，对高中政治教学渗透立德树人理念的实践措施进行研究，仅供参考。