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共 3 个结果

关于高中物理学科课程建设的实践探讨

作者：杨秀伦
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-18
出处：《中国教师》 2022年第6期
机构：湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学445000

简介：摘要：近年来，随着新课改力度不断加大，针对高中物理学科，课程改革的目的是要改变传统的教学方式、教学观念，让学生掌握基本物理的知识和技巧，从而培养学生的学习能力，树立正确的价值观念。通过实施校本课程，加强了对学校、对学生的适应性，为促进学生的个性发展提供了一条可行的途径。
标签：高中物理学科课程建设实践

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2020年高考物理试题特点及对高中物理教学的启示

作者：杨秀伦
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-19
出处：《教学与研究》 2022年第7期
机构：湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学445000

简介：摘要：近年来，在我国高考物理试题中，,与日常生活、生产、现代化科学技术发展联系日益紧密，突出了试题与科学、技术、社会的联系。本文结合2020年高考物理试题特点，分析与实际相结合的知识点、具体的实际背景和难度，对试题的考题特征进行分析，并提出了在物理教学中要学以致用、注重学生的科学思维能力培养等教学建议。
标签： 2020年高考物理试题特点启示

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信息技术与高中物理实验教学的融合实践探索

作者：杨秀伦
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-15
出处：《教学与研究》 2022年第6期
机构：湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学445000

简介：摘要：近几年，信息化时代的来临，信息技术已经进入了校园和教室。在高中物理教学中，信息技术的应用最为广泛。同时，物理实验在高中物理教学中起着举足轻重的作用，运用现代信息技术，可以有效地提高高中生的物理实验操作能力，激发其学习物理的兴趣，使他们的抽象思维得到充分发挥，加强与物理有关的知识的记忆，加深对抽象概念的认识。
标签：信息技术高中物理实验教学融合

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