简介：摘要：信息化高度发展的新时代为教育的发展带来了新的活力与动力，教育部《教育信息化2.0行动计划》的颁布为农村小学教师带来了极好的信息化教育发展机遇。在农村教育信息化生态环境大力发展的背景之下，农村小学教育理念、教学方式、教学评价都需要不断革新进步。但目前我国农村小学教师信息化教学能力并不高，信息化教学水平有限，教学方式较为传统和单一化，信息技术和教师的实际教学仍然未能深度融合。基于此，本文将就如何在教育信息化2.0背景下推动农村小学教师信息化教学能力的提高进行深入探讨。
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