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小学数学结构化教学课堂过程评价解析

作者：林丽鸿
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-06
出处：《中小学教育》 2021年第08期
机构：（福建省漳州市金峰小学福建漳州 363000）

简介：摘要：为了让学生能够真正体会到结构化学习，为此展开一系列相关的教学活动，学生不仅需要拥有坚实的基础和足够的能力，还需要帮助学生了解和认识到结构化教学，让原本的知识基础更加完善，也让教学系统变成更加整体的系统，这样才能帮助学生更好的理解知识之间的逻辑关系，从而多方位的将知识结构牢记于心，获得真正意义上的结构化学习。
标签：小学数学结构化学习

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教育戏剧在小学道德与法治教学中应用的问题及解决策略

作者：林丽鸿
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-25
出处：《教育学文摘》 2020年第04期
机构：漳州市金峰小学 363000

简介：摘要：道德与法治作为小学基础课程之一，该课程与学生生活实际有一定的联系，并且为塑造学生早期的人生观和价值观打下基础。教育戏剧非常适合道德与法治的教学，改变了传统教学模式下枯燥乏味地向学生灌输知识，促使学生主动地从戏剧表演中学习和将知识活学活用，体会到学习的乐趣。将教育戏剧引入小学道德与法治课堂中 ,发挥教育戏剧在基础教育中的独特功能 ,是当前教育课程与教学方式的创新之举。本文就教育戏剧在小学道德与法治教学中应用存在的问题进行分析，并提出解决策略。
标签：

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