简介：摘要在科学课的教学中，应打破教学任务的传统教学方法，避免一言堂教学模式，让学生自觉领悟，激发学生兴趣，引导学生互动，鼓励学生质疑探究，体验获取科学知识过程的快乐，产生学习科学知识的浓厚兴趣，使学生的注意力在交流过程中集中，从而达到知识共享，共同进步。本文将就生本教学阐述我之所见。
小学科学生本教学之我见
