简介：【摘要】目的：研究孟鲁司特对小儿哮喘的治疗效果及其临床改善效果。方法：本次研究对象共70例，均为2020年1月到2021年6月期间接收的哮喘患儿，按照随机抓阄法均分为两组各35例，其中观察组患儿接收孟鲁斯特治疗，对照组患儿接收常规哮喘治疗。结果：观察组治疗总有效率34例，概率为97.14%，对照组治疗总有效率27例，概率为77.14%，同时观察组患儿的症状缓解时间明显缩短，具有统计学意义(P
简介：摘 要：在当下学习背景下，以信息技术为支撑的教学工具得到了广泛的应用，构建智慧除初中物理课堂，使得教学变得更加灵活多样，能够改变以往教学的局限性，使得学生在教师的引导作用下可以充分的发挥自我的主动性，初中物理课程以探究性的内容为主，不仅要求学生有较强的探究性，而且需要学生有极强的自主性，同时构建以学生为主体的初中物理智慧课堂对教师也提出了更高的要求，本文主要探索构建以学生为主体的初中物理智慧课堂策略。
研究孟鲁司特对小儿哮喘的治疗效果
构建以学生为主体的初中物理智慧课堂
