简介:摘要:传统文化作为固定课程进入课堂,是目前教育形式的大势所趋,也是众望所归。我校在 2014年 9月把它正式纳入初一和高一年级必修课程,并配备了专职的传统文化课教师。如何有效地教,如何引导学生学,这些问题都值得深入探究。本文从学习背景、前期准备、课堂研学和教学困惑四个方面来谈谈认识。
给初中语文学习加点“钙”——与“零零后”行走在学习传统文化知识之路上的一点感悟