简介：学生朗读水平的高低直接反映学生的古文综合能力的高低。古文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生朗读，提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中，教师应给学生明确的朗读目标，开展多种形式的朗读，做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。
古文朗读教学之我见
