简介：通过问卷调查法、访谈法对凯里学院部分学生的英语写作习惯和同伴互评在英语写作课堂中应用前后学生所持有的态度进行调查与研究,结合凯里学院2010级旅游英语两个班实施英语写作同伴互评的一稿、二稿第一手资料,分析总结设计出同伴互评在英语写作课堂中应用的教学方案,并对同伴互评在英语写作课堂中应用的推广提出切实可行的建议。
同伴互评在英语写作课堂中应用的实证研究
