简介：摘要：当前，小学阶段的英语教学工作发生了巨大的改变，课程开设数量增多，教学资源配置更加完善，课堂教学内容的丰富性也有了明显提升。然而，现阶段的小学英语教学水平仍停留在应试教育阶段，未能立足于学生个性发展及核心素养培养展开教学方案设计，这使得英语教学的有益效果难以发挥。因此，本文针对小学英语课文阅读教学进行研究，指出当前课外阅读教学中存在的问题，并提出一定的改进策略，为小学英语教学质量的优化改善提供一定的参考。
简介：
小学英语课外阅读教学模式探讨
英语生活化教学的体会
