简介：摘要： 本文在对STEM类知识多媒体学习中的动画教学代理相关研究进行梳理的基础上，总结了STEM教学中多媒体动画教学代理的几条设计因素：学科内容、动画教学代理的视觉形象和声音、动画教学代理的手势以及学习者的先验知识水平。只要符合设计原则，动画教学代理可以促进学习者对STEM类知识的学习。
STEM教学中多媒体动画教学代理的设计因素
