简介：作为二语教师课堂话语的重要组成部分，元语言在二语课堂中非常普遍。本文回顾了国内外学者对二语教师课堂元语言的理论探讨和实证研究，指出了现有研究存在的一些问题，并对未来这一领域的研究提出了一些尝试性建议。
关于二语教师课堂元语言研究的思考
