简介：摘要：绘本阅读活动是学前教育阶段培养幼儿阅读兴趣与阅读能力的重要渠道，是幼儿教育中不可或缺的组成部分，教师在绘本阅读进程中开展游戏活动，可以强化幼儿在绘本阅读过程中的感性体验，从而提升绘本阅读活动的教学质量。为实现绘本阅读教学与课程游戏的有效结合，对课程游戏化视阈下幼儿园绘本阅读活动的教学意义进行分析，基于分析结果提出了创设绘本情境锻炼语言表达、通过观察推理锻炼逻辑思维、结合手工制作开拓创造平台等实施策略。
简介：摘要：随着我国时代的不断发展，教育事业也处于上升时期，而怎样提高中班幼儿的专注能力，是很多幼儿园教师进行工作当中比较困扰的一点。因为在实际的教学过程当中，大多数的幼儿由于对新鲜事物一直保持着好奇的心理，无法集中自己的专注力进行学习，从而影响到其自身的学习质量，这是幼师在进行教学过程中最重要的问题之一。因此，利用编织劳动提升中班幼儿专注力的实践进行研究，仅供参考。
课程游戏化视阈下幼儿园大班绘本阅读活动实施策略的行动研究
利用编织劳动提升中班幼儿专注力的实践研究
