简介：1937年，日寇发动侵华战争。无家可归的流浪儿三毛想当兵打鬼子。可是征兵处的长官嫌他年纪小，不肯收留他。三毛灵机一动，踩着高跷，穿好长衫，还戴上礼帽，压低帽檐遮住脸，假扮成大人的模样．再次应征．糊涂的长官就给三毛报了名。当一切手续都办好，三毛离开桌前，长官才发现其中有诈，连忙叫住了他。三毛理由充足地说：

简介：一、游戏目的:训练、检测小朋友的反应能力。三、游戏方式:以丙为被检测者为例。甲说"1"时,丙就举起右手;说"2"时,丙就举起左手。乙说"1"时,丙就举起左手;说"2"时,丙就举起右手。甲、乙两人不定时地说"3",这时一定不要

简介：1．“要找大月你记住，七八两月挨着数，七月以前找单数，八月以后找双数。一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十天，平年二月二十八。”这首歌谣漏了（）。

简介：小青在地上画了4个一样大小的小三角形，一个小三角形在中间，另外3个小三角形和中间那个三角形相连（如下图）。他又在上面画了两个三角形，这样就增加了12个同样大小的小三角形，小朋友，你知道他是怎样画的吗？

简介：成功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

简介：三根树枝一个年轻男子生活受到挫折，想要自杀。入夜后，他走到屋后的树林里上吊。

简介：飞行员叔叔从三角翼的飞机上下来。你这架飞机好稀奇，翅膀竟然是三角形的。你下次飞行能让我乘坐你的飞机吗？想乘飞机？行啊，不过你先告诉我，机翼为什么要做成三角形呢？

简介：乌龟在草地上画了个六边形，是由6个三角形组成的。兔子看见了，问：“画这个图形干什么？”

简介：下图中每一条边上都有6颗五角星，请你拿走4颗五角星，再重新摆放，

简介：深夜群星闪烁，负责爆破的工兵张强接到川长的电话：“是小张吗？现在正好是午夜十二点整。记住，六天后的这个时候，你必须准时起爆，炸毁敌人的军火专列!注意!专列只在黑山车站停车一分钟。”

简介：<正>我们班同学对全老师的“一痒指”神功都佩服得“五体投地”。他是“一痒指”门派的掌门人,号称“天下无敌”。只要他使出“一痒指”,所有人都痒得笑得上气不接

简介：小朋友,下图中的五个图形是由小正方形组成的,你能通过平移、旋转,把它们组合成一个大正方形吗,快来动手试一试吧!（参考答案见第52页）

简介：最近，东子哥哥很喜欢讲侦探故事，小朋友总爱围着他听故事。这天，孩子们又兴致勃勃地让他讲故事了。东子哥哥爽快地说：“没问题，但我每讲完一个故事，你们都要回答我一个问题。”大家部很高兴地同意了。如果你也想当侦探，欢迎一起来参与吧!

简介：“大千世界无奇不有”,以前我不大相信这句话。可是当我走了一趟湖南永州,亲眼目睹了一个7岁的小女孩,从她的身上我对这句话坚信不移了。

简介：摘要目的探讨海德堡三角清扫胰十二指肠切除术治疗胰头癌的临床疗效。方法采用回顾性队列研究方法。收集2017年1月至2018年7月电子科技大学附属医院四川省人民医院收治的51例胰头癌患者的临床病理资料；男33例，女18例；中位年龄为56岁，年龄范围为42~74岁。51例患者中，24例行标准胰十二指肠切除术（清扫第12、13、17组淋巴结）联合介入动脉灌注化疗（TAI），设为标准组；27例行海德堡三角清扫胰十二指肠切除术（清扫第7、8、9、12、13、16、17组淋巴结）联合TAI，设为海德堡组。观察指标：（1）两组患者术中情况比较。（2）两组患者术后情况比较。（3）随访和生存情况。采用门诊和电话方式进行随访，术后每3个月随访1次，了解患者肿瘤复发转移及生存情况。随访时间截至2021年7月或患者死亡。正态分布的计量资料以x±s表示，组间比较采用t检验；偏态分布的计量资料以M（范围）表示。计数资料以绝对数表示，组间比较采用χ²检验或Fisher确切概率法。等级资料比较采用秩和检验。采用Kaplan-Meier法计算生存率和中位生存时间并绘制生存曲线，Log-Rank检验进行生存分析。结果（1）两组患者术中情况比较。标准组患者手术时间、术中出血量、术中输血分别为（501±61）min、（563±278）mL、4例；海德堡组患者上述指标分别为（556±46）min、（489±234）mL、6例；两组患者手术时间比较，差异有统计学意义（t=3.62，P<0.05）；两组患者术中出血量、术中输血比较，差异均无统计学意义（t=1.03，χ²=0.25，P>0.05）。（2）两组患者术后情况比较。51例患者中，30例术后发生并发症（共50例次）。50例次总并发症中，Clavien-Dindo Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲa级、Ⅲb级并发症分别为18、29、2、1例次。标准组患者术后发生并发症例数，胃排空障碍，胰瘘（无、A级、B级），胆瘘，出血，腹泻分别为15例，4例，13、7、4例，4例，2例，2例；海德堡组患者上述指标分别为15例，6例，14、10、3例，4例，1例，3例；两组患者并发症总例数、胃排空障碍、胰瘘比较，差异均无统计学意义（χ²=0.16，0.02，Z=-0.04，P>0.05）；两组患者胆瘘、出血、腹泻比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。标准组和海德堡组患者Clavien‐Dindo Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级并发症分别为10、11、2例和8、18、1例，两组比较，差异无统计学意义（Z=-0.67，P>0.05）。标准组和海德堡组患者术后住院时间均为（23±8）d，两组比较，差异无统计学意义（t=0.31，P>0.05）。（3）随访和生存情况。51例患者均获得随访，随访时间为17（6~54）个月。标准组和海德堡组患者术后1年总生存率分别为75.0%和81.5%；术后3年总生存率分别为12.5%和22.2%。标准组和海德堡组患者术后中位生存时间分别为15.00个月（95%可信区间为12.63~17.37个月）和21.00个月（95%可信区间为15.91~19.62个月），两组患者生存情况比较，差异有统计学意义（χ²=4.30，P<0.05）。标准组患者1年和3年肿瘤复发例数分别为9例和20例；海德堡组患者上述指标分别为6例和15例；两组患者术后1年肿瘤复发比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组患者术后3年肿瘤复发比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论与标准胰十二指肠切除术比较，行海德堡三角清扫胰十二指肠切除术治疗胰头癌，可延长患者中位生存时间，且不增加手术相关并发症。

简介：摘要：英语是小学生的必修科目，对小学生的语言能力提升具有较大的积极作用。小学英语分层作业设计的实施，虽然有利于提高学生的英语学习能力，但是在作业布置的时候依然要从综合角度思考。学评一体化理念的融入，打破了传统作业布置的局限性，不仅可以减少学生的作业压力，还可以通过新理念找到学生的英语学习优势，对学生作业开展客观评价，在接下来的教学中因势利导，帮助学生取得更好的成绩。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，以及政府对装配式建筑的扶持，我国对其进行了深层次的研究和实践，并对其进行了大量的开发。目前，铝模爬架集成施工技术已发展成为装配式建筑的核心技术，通过合理的运用可以达到降低施工成本等诸多方面的作用。