简介：摘要：当前初中物理教学中，受传统教学模式的影响，主要存在的问题包括学生学习兴趣不够、学生实践能力不足及应用知识解决问题的能力不足等。在这样的教育背景下，研究如何运用核心素养理念改进物理教学，提高教学质量是十分必要的。我认为，在物理教学中，小到物理概念，大到物理规律，应该在引导学生形成物理观念的基础上，给学生对应的指导。尽量让每一个学生都参与互动，提供体现自我价值的机会，体会学习的快乐。促使每一个学生都能够在探究中完成对于物理知识的感知与应用。当然，还需要关注学生的情感需求，让学生因为有了学习兴趣而积极主动的参与科学知识的学习，而不是为考一个高分压迫自己的天性完成学习任务，在这种有趣、有行动、有成果的学习活动中，初中学生的学习兴趣也会大大提高，在学习知识的同时，逐渐形成物理观念，提高运用知识解决问题的能力及实践能力。

简介：摘要目的分析2019年8月北京市朝阳区确诊的l例人感染H5N6禽流感病例流行病学特征，为人感染H5N6禽流感疫情防控提供依据。方法对病例家属进行访谈，获取病例发病、诊治过程及密切接触者信息，采集病例及密切接触者的呼吸道标本、病家及共同暴露者家中剩余禽类标本进行核酸检测及全基因组分析。结果病例表现为重症肺炎，发病前仅加工制作邻居从湖南某市场购买的冷冻鸡。病例发病早期采集的肺泡灌洗液、痰液为H5N6禽流感病毒核酸阳性，肺泡灌洗液与病例家中剩余冷冻禽类制品全基因组序列分析高度同源，HA基因Clade分型属于高致病性禽流感病毒2.3.4.4分支。结论加工制作带毒的冷冻禽制品也可感染禽流感病毒，提示未经检疫的冷冻禽制品存在风险。