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  • 简介:摘要: 传统以刚性思维为主的管理模式,对学生主体地位重视程度不高,学生难以获取良好的情感体验,无法主动展开自我管理。柔性思维是一种与刚性思维相反的思维形式,更加关注班级整体管理效能,重视学生个体情感体验,以及学生之间交流合作、竞争互动,对于学生身心健康成长有着一定促进作用。在小学班级管理中,教师需要合理使用柔性思维,关心爱护每一位小学生,尊重学生主观感受,重视学生学习体验,为学生创造一个公平、公正的学习环境,解决学生学习与生活中遇到的一系列问题,保证学生能够健康成长。为此,本文就针对柔性思维在小学班主任管理中的应用进行深入研究。

  • 标签: 小学班主任 班级管理 柔性思维
  • 简介:摘要在改革开放以来,我国的国民经济在快速的发展,社会在不断的进步,土地地籍管理已经逐渐成为我国土地管理活动的主要内容之一。地籍管理是土地管理中的一项基础性工作,是做好所有关于土地管理工作的重要前提与保障。尤其是对于我国来说,作为一个幅员辽阔的大国,土地的管理问题始终都是国家工作中的重点内容,做好土地地籍管理工作在很大程度上关乎到社会经济的正常运转。笔者根据多年的工作经验,主要针对土地地籍管理的实践与思考进行分析和讨论。

  • 标签: 土地地籍管理 实践 思考