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判定平行各显其能

作者：王德礼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2006-01-11
出处：《时代数学学习：7年级》 2006年第1期

简介：学过了《平行线》和《直线平行的条件》两节后，七（1）班的同学们对一道思考题展开了激烈讨论，总结出了多种判定两条直线平行的方法，充分展示了他们的聪明才智与创新能力．下面选出其中具有代表性的研究成果，与大家共赏．
标签：直线平行《平行线》研究成果创新能力思考题同学

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