简介:摘要:目的 针对当前儿科护理实习生的护患沟通能力培养对策进行探讨。方法 筛选本院在2022.9-2023.9期间接收的进入医院儿科进行护理实习的护生共计100名,采取一般抽样的方式将所有的护理实习生均分成普通组和对照组,每组都有50名护理实习生。为了更好的培养护理实习生的临床护患沟通能力,在两组儿科护理实习生的临床带教上,普通组采取常规带教方案,对照组采取强化护患沟通能力带教方案,比对两组护理实习生采取不同方案带教后的护患沟通能力评价结果。结果 通过采取不同的临床带教方案,对照组护理实习生有更高的护患沟通水平,结果比对有显著统计学差异(P<0.05)。结论 儿科护理实习生在临床实习期间,采取强化护患沟通能力带教方案,有助于提升实习生的护患沟通能力,为儿科患者提供更加优质、高效的护理服务,值得在临床带教中进一步推广和应用。
简介:摘要:目的:探讨在脑卒中偏瘫患者的护理过程中实施专人早期康复训练对患者肢体功能和生活质量的改善效果。方法:从我院2021年6月至2022年2月期间收治的脑卒中偏瘫患者中选择64例患者的临床一般资料作为本次研究的研究对象。将其随机分成研究和对照组,分别实施专人早期康复训练和常规早期康复训练。对两组患者的早期康复训练效果进行比较。结果:经Brunnstrom评定量表对患者的肢体功能恢复情况进行评估,治疗前和治疗一周后,两组患者的肢体功能评分无明显差异(p>0.05),干预两周后,研究组患者的肢体功能改善情况优于对照组,差异对比明显(p<0.05),具有统计学意义;对两组患者的生活质量通过生活质量评定量表(SF-36)进行评估,护理后研究组患者的生活质量评分明显优于对照组,差异对比明显(p<0.05)。结论:在脑卒中偏瘫患者的治疗过程中开展专人早期康复训练,有助于促进患者肢体功能的恢复,提高患者的生活质量。
简介:【摘要】目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情(COVID-19)应用中医视角下的心理危机干预的临床效果。方法 纳入某院2020.1-2020.4肺炎期间工作的220例一线医护人员为本次研究对象,对比护理前后医护人员焦虑程度。结果 护理后焦虑自评量表(
简介:摘要:目的 探讨康复护理对中风患者康复的效果及生活质量的影响。方法 选取我院自2019年9月至2020年10月收治的中风后患者80例,随机分为对照组和实验组各40例患者,其中对照组给予中风后的常规护理,实验组在此基础上给予康复护理,观察两组患者的康复效果及生活质量。结果 对照组总有效率70%,实验组总有效率90%,实验组明显高于对照组(P