简介：摘要：语文教学是中学教育的重要组成部分，作文是语文教学中的重要环节。本文通过对中学语文区域性作文联动教学进行研究，探讨了区域性作文在语文教学中的重要性，以及如何通过联动教学的方式促进学生作文水平的提高。通过案例分析和文献综述，论证了中学语文区域性作文联动教学的有效性和必要性，为语文教师提供了一种新的教学思路和方法。

简介：摘 要: 戏剧教学法作为英语教学法，在国外已经广泛运用并取得了良好的教学效果。国内研究对戏剧教学法、教育戏剧和英语戏剧课等概念上没有明确的区分，英语教师对这种教学理念和方法比较陌生。本文在分析戏剧教学法的理论基础上，剖析了戏剧教学法的主要活动形式，提出了在大学英语教学中的应用案例，以期为英语教学提供有效参考。

简介：【摘要】体育是初中阶段教育的重要组成部分，体育教学的有效开展能增强学生身体素质，使学生养成积极乐观的学习态度，对学生日后更好地发展有极大促进作用。在初中体育教学中应用趣味教学法，可弥补传统教学的不足，趣味体育活动能大大提高学生的参与兴趣，促进学生主动进行体育锻炼，从而让学生在快乐体育中学习更多知识与技能，促进学生全面发展，有助于达到新课改提出的素质教育目标。本文中，笔者根据自身多年教学实践经验，对趣味体育教学在初中体育教学中的应用进行分析和探究，同时给出具体的教学建议，以供参考。

简介：摘要：本文以语言输入假说和人本主义理论为依据，结合目前高校大学英语分级教学中普遍存在的各种问题，比如学生精准分级难，高中低等级的教学目标设定难，落实因材施教难，教学成效评估难等，相应地给出了对策，以期为大学英语分级教学的进一步优化献策献力。

简介：摘 要: 目前，大学英语分级教学面临着巨大的挑战，主要有：学生精准分级难，高中低等级的教学目标设定难，落实因材施教难，教学成效评估难。只有各个高校教学目标定位明确，制定合理的分级标准，尊重差异才能使学生的英语水平得到真正的提高。

简介：摘要：当前，伴随着“中国文化走出去”战略的提出，对大学英语教学提出了更高的要求。大学生作为国家的新一代承担着祖国复兴和传播中国传统文化的责任。因此，迫切需要在大学英语教学过程中加入中国传统文化的因素，这对提高大学生民族自豪感，自信心有着重要的作用。本文剖析了中国传统文化渗透大学英语教学的重要意义，分析了中国传统文化渗透大学英语教学中存在的问题并提出了中国传统文化融入大学英语教学的路径，以期大学英语教学提供新地改革思路。

简介：摘要：随着教育改革的深入，培养学生思维能力已成为众多学科教学达成核心素养培养要求的共同目标。而语文学科，新课标在核心素养中更明确强调教学中应加强学生思维能力的培养和积极思考习惯形成的促使。本文将以人教版小学语文4-6年级教材为例探讨促进学生形成积极思考习惯的有效路径。

简介：摘要: 近年来，我国素质教育理念被逐渐推行，人们开始注重学生思辨能力的培养，并逐渐将其作为衡 量一个学生综合能力的基本标准。因此，在大学英语教学中如何有效培养学生的思辨能力已经成为如今高校 英语的一个重要研究课题。但就目前来看，我国大部分高校英语教学中对学生思辨能力的培养并不乐观。鉴 于此，本文先对思辨能力的概述及目前我国大学英语教学中培养学生思辨能力中存在的问题进行简单概述， 再对大学英语教学中如何构建思辨能力培养模式进行进一步概述。