简介：
简介：摘要目的探讨急性多灶性脑出血的病因、诊断及治疗方法。方法回顾性分析我院2009年1月～2010年9月收治的62例急性多灶性脑出血的患者病例，分析患者的临床症状，诊断和治疗方法。结果62例患者中合并症糖尿病8例，高血压36例，心肌疾病9例，白血病4例，淋巴瘤2例。既往有脑出血者11例，有脑梗死者5例。有吸烟史者23例，酗酒史者11例。53例患者给予保守治疗，其中7例患者死亡，9例患者出血量较大，经手术治疗无效死亡。结论急性多灶性脑出血疾病是临床死亡率较高的一种疾病，患者患病原因多样，治疗方法多采用保守治疗，出血面积较大患者预后较差。
简介：摘要：核心素养导向下的小学英语真实性学习单元教学设计，“要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价”，这使教师在单元教学中，有了明确的目标指向以及合理的实践路径，为单元教学设计提供一种可行性的操作范式。
趣味性·自主性·实践性·创造性
62例急性多灶性脑出血的临床分析
指向核心素养的小学英语真实性学习单元教学探索
