简介：摘要随着社会的发展，我国教育事业有了很大的变化。高中语文作为一门综合学科，所要求的思维能力、文化素养、语言组织与理解能力，越来越受到人们的重视。因此，在高中语文教育中，需要老师培养学生对语文的学习兴趣，重视学生语言、阅读等综合能力的提升。
简介：摘要新课程理念下，高中语文课堂教学强调在师生和谐、多维互动中提升高中生的语文学习能力，增强学生语文素质、道德情操与素质品质。因而，不仅要贯彻于落实学生语文课堂学习主体地位的确立，更要倡导与践行自主学习、合作探究式学习的开展，构建和谐生态的语文教学课堂，达成素质教育培养和提高的目的。而作为语文学习主线的阅读教学，要激发学生学习与探究的热情，在和谐生态的课堂中让语文学习本色回归，实现语文学科工具性与人文性的传递与延展。
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