简介：【摘要】 小学中段故事习作是写事类作文的典型，但学生往往没有思路不知道怎么编写，要把故事写得有血有肉就更难了。提问是学生学习内驱力的表现，激发孩子自主提问是写作的活水，画思维导图是学生写作构思的有效方法，本文尝试通过提问架构和丰富思维导图促进学生故事习作。
以问构图:推动故事情节发展——以《改编龟兔赛跑》为例谈中段故事习作
