简介：摘要目的探讨不同健康教育方式对于提高糖尿病患者自我管理效果的影响。方法选取2011年5月至2014年1月我院收治的糖尿病患者100例，按照健康教育的不同分为两组，其中50例患者采用常规阶段性健康教育模式，作为对照组，50例患者采用短期强化+后期随访相结合的健康教育模式，作为观察组，比较两组患者教育前后的自我管理水平，并进行统计学分析。结果两组患者教育后的自我管理水平均明显优于治疗前，P<0.05；观察组患者教育后的自我管理水平明显优于对照组患者，P<0.05。结论短期强化+后期随访教育模式可有效提高糖尿病患者的自我管理水平，对于提高患者糖尿病治疗效果具有重要意义，具有推广应用价值。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
