简介：摘要：随着教育改革的不断深入，“双减”政策的实施为学生提供了更多的自由时间和机会去探索自己的兴趣爱好。阅读作为一种既能获取知识又能陶冶情操的活动，受到了广泛关注。如何在“双减”背景下有效地引导学生参与阅读活动，成为当前教育领域亟待解决的问题。因此，研究和实践阅读活动策略显得尤为重要，它有助于帮助学生形成良好的阅读习惯，提升他们的综合素养。基于此，本文章对“双减”背景下阅读活动策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
“双减”背景下阅读活动策略研究
