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简介：【摘要】目的：探究分析手术室护理配合干预应用于腹腔镜下胆囊切除术中的效果。方法：在本院2020年6月到2022年6月期间收治的胆囊炎合并胆结石患者中抽取80例纳入观察对象，利用电脑分组法将所有患者分为对照组（n=40）和研究组（n=40）。所有患者入院后均择期开展腹腔镜胆囊切除术治疗，对照组施行常规护理，研究组施行优质的手术室护理配合干预，对比两组的护理效果。结果：研究组患者接受优质的手术室护理配合干预后，焦虑SAS评分和疼痛VAS评分均显著下降，且明显低于对照组，患者及其家属对临床护理工作的满意度更高，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：腹腔镜胆囊切除术会给患者带来不同程度的应激，结合优质的手术室护理配合干预能够显著改善患者的负性情绪、缓解患者的疼痛、提高患者的满意度，值得基层医院进一步推行使用。

简介：【摘要】目的：探究综合护理措施对神经外科开颅术后肺部感染的护理效果。方法：将2022年3月至2023年12月我院收治的70例神经外科开颅术后肺部感染的患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理、综合护理。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施综合护理在神经外科开颅术后肺部感染的患者中，能够促进康复进程，使患者对护理服务更加满意，并且全面满足了患者在康复过程中的各种需求，值得参考。

简介：摘要：人才是第一资源，是企业发展的重要支撑；人才管理创新是企业常研常新的课题。近年来江苏油田采油二厂面临着人才老中青接替“中间断层”现象，成熟的专家、技术骨干已近退休年龄，新参加工作的专业技术人员缺乏过硬的技术和工作经验。通过人才管理创新，加快企业青年专业技术人员快速成长，早日成才，有效解决人才接替这一瓶颈问题，是该厂近年来特别关注的问题。在此背景之下，该厂于2023年7月正式挂牌成立雄鹰人才学院，力图通过三年的大班制“全面筑基”、分班制“专业赋能”、项目制“墩苗锻才”等学制式、递进式培养，助力青年专业技术人员快速成长，早日成才。

简介：摘要：在新课程标准背景下，大单元整体教学模式被应用于初中数学“有理数的运算”教学中。该模式通过整合课程内容、优化教学策略，旨在提升学生的数学学习兴趣和理解深度。实践表明，学生在参与探究和合作学习的过程中，对有理数运算的理解得到加深，批判性思维和问题解决能力得到锻炼。教师的角色转变为引导者和促进者，为学生提供学习支持。尽管存在挑战，但通过持续评估和反思，教学策略得以优化。大单元教学模式有望推动教学改革，提高数学教学效果，为学生全面发展奠定基础。

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简介：摘要：在高等教育越发普及的今天，美国是公认的高等教育强国，具有一大批世界一流大学和一流学科，其高等教育治理呈现多元、分权以及市场导向的特点。作为美国高等教育体系的杰出代表，美国公立大学在政府与大学关系、共同治理（Shared governance）理论与实践等方面取得了丰富的经验。

简介：摘要：本文对杜仲雄花的化学成分、药理作用和产品开发进行论述，为杜仲雄花的开发利用提供依据。

简介：摘要：水利水电工程作为人类开发利用水资源的重要手段，在防洪、发电、灌溉、航运等方面发挥着巨大作用。然而，其建设和运行也不可避免地对生态环境产生了一系列影响。本文旨在综合分析水利水电工程建设对生态环境影响的利弊，通过对相关数据和案例的研究，探讨如何在实现水利水电工程效益的同时，最大程度地减少其对生态环境的不利影响，实现可持续发展。

简介：摘要：水利工程作为国家基础设施建设的重要组成部分，其施工质量直接关系到人民生命财产安全和社会经济发展。本文深入探讨了水利工程施工管理中质量保证体系的构建，详细分析了影响水利工程施工质量的因素，阐述了质量保证体系的组成部分和运行机制，并结合实际案例进行了分析，提出了完善质量保证体系的策略，旨在为提高水利工程施工管理水平，确保工程质量提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，旅客对铁路客运服务的需求日益增长，同时也提出了更高的要求。针对当前铁路客运乘务服务的现状，分析了旅客的需求变化，提出了基于旅客需求的铁路客运乘务服务创新策略，并对未来的发展趋势进行了探讨。

简介：摘要：测定杜仲雄花不同提取部位抗氧化和抗菌活性，结果表明乙酸乙酯相和正丁醇相的抗氧化活性比石油醚相更强，石油醚相和乙酸乙酯相的抑菌效果优于正丁醇相，对细菌抑菌活性高于真菌，对革兰氏阴性菌的抑菌活性高于革兰氏阳性菌。

简介：摘要：儿科呼吸系统反复感染是全球儿童健康面临的重要挑战之一，其特点是呼吸道感染的频繁发生，严重影响患儿的生长发育和生活质量。这类感染不仅给患儿及其家庭带来沉重的医疗负担，也对公共卫生系统构成压力。尽管现代医学在诊断和治疗方面取得了显著进步，但儿科呼吸系统反复感染的治疗仍然是一个复杂的问题，需要综合考虑患儿的个体差异、病原体特性以及治疗措施的有效性。

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