简介：摘要：随着教育改革的不断发展，幼儿园教研活动的内容越来越广，教师需要解决的问题既多又杂，常规的教研活动已不能满足教师的需求。沙龙式园本教研活动基于教师工作中遇到的真问题，通过小团队自主协作，将研究主题层层分解，形成教研活动目标体系，使得教研活动更加系统和有针对性。教研目标的细化让沙龙研讨话题更加贴切教师的工作实际，激发了教师参与教研的兴趣和主动性，让教师真正成为教研活动的主人。

简介：摘要：面塑艺术是源于我国的一种传统民间艺术，是深受我国幼儿喜欢的教育活动之一。面塑活动项目能让每个幼儿尽情地发挥自己的独立想象力和集体创造力，按照自己的操作意愿动手去揉捏出自己内心喜爱的各种事物。为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导精神，有效解决教师在面塑教育教学实践中经常感到困惑的一些问题,我园组织进行了关于开展幼儿园目前面塑教育活动的课题研究与教育实践，在充分引导全体教师深入学习、领会目前面塑教育活动对于教育存在价值的理论基础上，探究了面塑教育活动在四园区各个幼儿园的具体开展工作情况。

简介：摘要：幼儿阶段儿童的接受能力和行为可塑性较强，足球活动的开展能够培养幼儿的合作、对抗能力，还能够开发幼儿的运动潜能，培养幼儿的运动能力，提高综合素质，使其身心全面发展。当前足球的发展形势并不被大众看好，因此幼儿大多接触的体育项目主要是乒乓球、篮球等，但是足球本身具有的特质意味着在某些方面它还是不可替代的。本文将结合当前足球的发展形势，浅析幼儿园足球活动开展的有效路径。

简介：【摘 要】新型冠状病毒疫情爆发后，学校延期开学，每个小家庭响应国家号召居家隔离。居家期间，幼儿的社会交往和各方面发展受限，幼儿园调查分析幼儿需求，从定位价值、拟定目标与内容、加强审议、拓宽实施路径、动态科学评价几方面来构建与实施主题活动，促进了幼儿身心健康发展、家长教育指导能力及教师专业素养提升。

简介：摘要：游戏化教学模式属于新型教学模式，当前在不同教育阶段均实现了有效推广应用。在学前教育活动开展中，主要是为了能提升幼儿参与学习的积极性。在传统教育模式中，实施的教学模式不能有效满足幼儿发展现状，将对幼儿后续学习积极性产生较大负面影响，有部分幼儿对学习具有明显的抵触情绪。通过科学游戏可以有效激发幼儿学习积极性，指导其主动汲取更多科学知识，实现幼儿身心健康全面发展。

简介：摘要：著名的教育学家陶行知说过“生活即教育”，他主张在生活中渗透教育，以生活化角度展开教育，让幼儿在寓教于乐的氛围中掌握知识，实现教学性和娱乐性的内在统一。想要在教学当中践行陶行知思想，教师必须要对传统的教学模式做出改变，以全新的观念设计现代幼儿教学课堂，强化幼儿的学习感受，优化幼儿的知识理解过程，进而对教学效果进行提升和强化，本文将浅析在教学当中践行陶行知思想，开展幼儿园乡土教学的策略。

简介：摘要：在我国的教育中，德智体美全面发展是对学生的要求，而在幼儿园的教育中，体育是一门极为受到孩子欢迎的课程，在体育教学中，学生通过一些体育项目可以强身健体，并让孩子在体育课程中交到更多的朋友，本文从游戏化课程的概述以及幼儿园足球游戏化课程的探究等方面进行简要的分析和研究，提高幼儿园足球教学的水平和质量。

简介：摘要：随着我国社会建设进程加快，基础教育逐步趋于完善，幼儿教育开始受到广泛关注。孩子的年龄偏低、认知思维极其不足、注意力较差是幼儿教育的一大特点。由于幼儿刚步入教育阶段，极易对知识与环境感到陌生，从而会造成学习低效的情况出现。基于此，作为幼儿教师要针对此现象积极的创新教学模式，通过音乐游戏教学模式的导入减轻幼儿的陌生感，将音乐游戏渗透到课程教学过程中以此提高对幼儿的教学效率。本文从音乐游戏方面分析在幼儿园教育中的实践作用以及在教学过程中游戏课程具有的价值和作用，从而帮助幼儿教师提升教学效率。

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来。随时时代的推进，越来越多的认识到教育要从娃娃抓起的重要性。“不让自己的孩子输在起跑线上”也成了每一个年轻家长的座右铭。所以为了幼儿能够获得更好的教育，提升他们的认知能力，开发他们的学习知识的能力，幼儿们都开始接受学前教育。幼儿的年龄比较小，每天必不可少的活动就是游戏，在幼儿园中的各项教育也是因游戏而展开，因此，幼儿教师要不断提升自己的专业技能，不断挖掘优质的游戏，让幼儿在游戏中获得快乐的同时也能获得充足的教育。

简介：摘要：针对幼儿园保教队伍中临时聘用人员多，人员素质良莠不齐，给保教工作带来的困难，谈谈我们应该采取怎样的措施来提高保教队伍人员的素质，以适应新的形势与环境，从而更好地为教学服务，为家长服务，为幼儿服务。

简介：摘要： 近年来 ，随着 我国教育事业的快速发展，社会对于幼儿启蒙教育也有了更高的关注度和更高的要求。幼儿园教育 作为 基础性的教育环节，是帮助幼儿夯实基础 、 促进幼儿健康成长、完善幼儿知识体系的重要教育阶段， 可以进一步提高 幼儿综合 素质 的培养 。在幼儿园教学中， 幼儿园管理则是幼儿教育过程中必要的保障措施，能够规范幼儿行为，避免安全问题的形成等，而智慧管理策略则是在管理理念的基础上 进行 演进，在幼儿园管理中能够发挥出更为显著的作用。本文主要围绕幼儿园教育管理展开论述，提出了智慧管理策略的应用对策。

简介：摘要：学前教育是重要的民生问题，它对教育事业的整体发展，尤其是基础教育的量与效益具有重要影响，但却是整个教育体系的薄弱环节，农村尤为突出，主要表现为陕西省农村幼儿园的师资水平较低、课程设置与组织较松散，这是由于存在经济、社会待遇、教师培训、课程设置、家园合作、办园规模等阻力，从提高师资队伍水平、完善幼儿园管理、增加政府投入、加强家园合作等方面应该可以解决陕西省农村幼儿园发展面临的问题。

简介：【内容摘要】在当今幼儿教育中，随着科学与文化等的不断发展，幼儿园作为科学育儿的场所，它的环境设计对幼儿的心理与个人发展起着非常重要的作用。基于儿童身心发展的需要，在设计中引入学前儿童心理学的相关理论，有助于创造健康、人性化的教学空间。将学前儿童心理学与幼儿园室内环境设计结合在一起研究，不仅是当今社会发展的需要，也是对儿童人文关怀的体现。结合儿童有着好奇、模仿、喜好游戏等心理学上的特点提出幼儿园环境设计的具体设计研究。

简介：【摘 要】亲子阅读是培养幼儿口语表达，良好阅读习惯，提升亲子陪伴质量的有效途径，A幼儿园从家园对话，家园对话、家园协同三个补助有效的实施亲子阅读活动。