简介：摘要：课堂设问既是教师发挥主导作用，引导学生理解运用知识的重要途径，也是体现学生自主学习、培养学生能力、促进学生去探索真理的动力。音乐鉴赏课堂教学中，设问已成为各位教师体现主体教育、实现学生探究式学习的一种普遍形式，精心设计卓有成效的课堂设问是构建高效课堂的根本保证。
简介：摘要：一堂信息技术课的效果如何 , 主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性 , 引导学生积极地参与体验学习过程 , 促进学生对信息技术知识的主动建构 , 形成自主探索、合作交流的学习能力和技术素养 信息技术作为新课标体系下高中的一门必修课已经实施多年，教师在课堂教学上面临的最大问题就是教学的有效性，即教师教的很辛苦、学生学的少玩的多、课堂教学资源严重浪费等等。如何解决课堂形式化、低效化问题，提升高中信息技术课堂教与学的有效性，是我们高中 信息技术教师思考 的重点。
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