简介：摘要：根据核心素养引领原理下，初中数学教师应着力推进初中数学教育的转型、改善以及革新。老师要积极地改变传统的教育理念，通过有效的措施来培养学生的学习能力，为学生的发展奠定基础。

简介：摘要：数学对于学生的逻辑思维培养发挥着不可替代的作用。受很多因素影响，有很大一部分初中生明没有多少学习数学的兴趣。在“双减”政策的影响下，初中数学教师要把握好教学时机，在教学的过程中不断丰富自身的知识，致力于教学流程和结构的优化，在教学和学习；的过程中不断地前进和发展，激发学生的学习兴趣，进一步提升初中生的数学学习能力，在促进学生数学能力全面发展的同时，保障数学课程顺利进行

简介：摘要：目的盆底康复治疗仪在妇科术后膀胱功能恢复的应用 。方法　 85例妇科术后留置尿管 >7d的患者 ,采用随机数字表法分为对照组 (43例 )和观察组 (42例 )。对照组行膀胱功能锻炼 ,观察组在对照组基础上行盆底康复治疗仪治疗。对比两组尿管留置时间、残余尿量；尿管重置率以及尿潴留发生率。结果　观察尿管留置时间 (7.52±2.41)d、残余尿量 (39.26±12.26)ml低于对照组的 (9.59±2.18)d、 (46.16±16.58)ml,差异有统计学意义 (P<0.05)。观察组的尿管重置率 21.43%、尿潴留发生率 19.05%低于对照组的 48.84%、 53.49%,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论　盆底康复治疗仪用于妇科术后膀胱功能恢复治疗中 ,可降低残余尿量、尿管重置率及尿潴留发生率 ,加快术后康复进程、提高患者生活质量。

简介：无

简介：摘要目的探讨68例急性呼吸窘迫综合症的临床护理方法。方法针对68例急性呼吸窘迫综合症的患者采取心理护理、呼吸道管理以及预防感染等方面进行有效的护理措施。结果68例患者对症治疗和有效的临床护理后，其中64例患者痊愈，死亡患者4例。结论对于急性呼吸窘迫综合症的患者采取针对性的护理措施和方法能有效地提高临床治疗效果，提高患者的生存率。

简介：摘要目的研究临床对于盆腔脓肿伴有糖尿病患者采用后穹窿切开引流方法予以治疗，观察其围手术期病情发展及护理要点。方法选取本院于2014.3～2015.3期间收治的60例盆腔脓肿伴有糖尿病患者，按照随机数字表法将其分为常规组30例与干预组30例，常规组实行一般护理，干预组实施早期优质护理，观察两组患者对护理服务质量满意度情况。结果常规组满意度为70%，干预组为96.7%，常规组低于干预组，P＜0.05。结论临床治疗盆腔脓肿伴有糖尿病患者，于围手术期对患者实施早期优质护理，可有效提高患者对护理服务质量满意度，护理服务质量的提高直接影响患者疾病预后情况，可以帮助患者尽快恢复健康，值得广泛应用。

简介：总结使用简易结肠造口灌洗装置为Miles术后患者行结肠造口灌洗的护理。主要护理措施是评估患者情况，指导患者制作简易结肠造口灌洗装置，教会患者正确使用及不良反应的处理，摸索患者个体造口灌洗量及间隔时间，完善灌洗后造口保护和随访。9例患者均在2月内适应结肠造口灌洗技术，无并发症发生，减少了造口袋的使用，减轻了经济压力。