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  • 简介:所谓主体意识,是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它包括主体的自我意识和对象意识,也就是说,主体意识较强的人不仅能意识到内在于主体自身的需要、价值、能力等各种本质能力,而且也能意识到人的本质力植的充分展示。只有在对象性活动中,在主体对外部世界推动作用的驾驭中才能实现。学生主体意识的激发重在唤醒学生主动发展自身的意识,促进他们积极主动地吸取前人积累的文化知识经验,自觉参与教学活动,从而在实践性活动和对象性活动中发展、提高自身的主体能力,逐渐成为教学活动和自身发展的真正主体。学生主体意识的强调,对于其能力发展和

  • 标签: 中学生主体意识 课堂教学 学习心向 多维思考 教学方法 学习动机
  • 简介:<正>国民教育期望是一国国民或社会在一定时期内对教育的功能、作用和前途等的总体期望或普遍的期待心态。作为一种相对稳定的心理存在,它对教育有着巨大的影响作用。正确的教育期望,有助于他们客观评价教育效果,演化为促进教育发展的动力;教育期望出现偏差,会造成对教育的片面认识,从而变成阻碍教育事业发展的阻力。因此,全面认识国民的教育期望的种种偏差现象,深入探析其社会根源,有助于澄清人们的思想,统一认识,有利于人们树立正确的教育期望,形成公正的社会舆论,对教育的改革和发展有着重大的现实意义。

  • 标签: 国民教育 调适 新教育 学校教育 社会舆论 向上流动