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小议如何学数学做数学思数学

作者：申玉红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《教师教育研究》 2013年第5期
机构：申玉红

简介：摘要数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一，数学教师除了深入领会新课程理念之外，还应树立科学的数学观，理清数学与数学教学之间的关系。
标签：初中数学数学方法创新

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