简介：摘要：体育与健康教育课程的实施过程性评价是一种教学手段，其目的在于促进学生身心和谐发展，培养教师专业素养。本文从对我国现阶段体育和健康领域进行研究入手分析了当前国内健身指导内容、方法及形式等方面存在的问题；并结合实际情况针对目前我国传统型教育模式下所暴露出出来的一系列弊端提出可行性建议与对策：完善课程体系建设以提高学校教学质量为根本目的。
体育与健康教育课程过程性评价研究
