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有效创设情境激起探究欲望

作者：白金平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《中国教育教学理论研究》 2013年第4期
机构：白金平

简介：摘要在阅读教学中，结合教学内容和学生实际创设一定的情境，能有效地激发学生的体验热情，培养他们主动探究的意识，激起探究的欲望。让情境成为教学内容和学生求知心理之间的一座桥梁，从而阅读教学效果。
标签：创设情境激起探究欲望

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有效创设情境激起探究欲望白金平

作者：白金平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《中国教育教学理论研究》 2013年第5期
机构：白金平(新平县漠沙小学云南新平653400)

简介：摘要在阅读教学中，结合教学内容和学生实际创设一定的情境，能有效地激发学生的体验热情，培养他们主动探究的意识，激起探究的欲望。让情境成为教学内容和学生求知心理之间的一座桥梁，从而阅读教学效果。
标签：创设情境激起探究欲望

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