简介：摘要：本文围绕小学数学实践作业的设计原则、实施形式和评估反馈机制三个方面展开探讨。文章指出，实践作业设计应遵循目标导向、循序渐进、趣味性、开放性和及时反馈五项原则，阐释了如何把握这些原则，优化作业设计。在实施形式上文章提出情境创设、动手操作、小组合作、游戏练习、问题解决等多元化策略，以期全面提升学生运用知识的能力。在评估反馈机制上，文章强调要建立多元评价主体、多维评价指标、以形成性评价为主、灵活运用评价方式的机制，重视评价反思和改进。
小学数学实践类作业探究
