简介：激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇(词汇知识在永久记忆中的组织)的本质,它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果,而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示.本文通过对激活扩散模型的介绍与分析,探讨了其对于英语词汇教学的启示.
简介：围绕教育的最终目的在于培养学习者独立学习、思考以及解决问题的能力与技巧（Mc．Donough，1995）这一共识的命题，教育界展开了广泛而深入的讨论研究。对于如何达到这一终极目标，即如何培养独立自主的学习者，来自各方面的研究成果日渐明确地凸显“自主学习”这一主题词。外语自主学习，一方面要求学习者明晰语言学习的本质，清楚自己在学习中应该扮演的角色，
激活扩散模型与英语词汇教学
英语词汇自主学习及其实践途径
