简介：摘要：在教育工作越发重视学生综合素质水平提高的时代背景下，小学美术教学工作的职责不再局限于让学生掌握基础美术的知识、技巧，更加倾向于提高学生的美术鉴赏能力。欣赏评述部分教学工作的落实，在学生美术鉴赏能力上的培养有着十分重要的价值。本文基于欣赏评述部分的教学工作目标分析，探讨了小学美术欣赏·评述部分的多元化教学方式，以期为今后美术欣赏·评述部分教学工作的落实和学生美术审美鉴赏能力的提高提供参考。
小学美术“欣赏·评述”部分的多元教学方法分析
