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作者：
米绍福(合川区北门中学)
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学科：
自然科学总论
> 科学技术哲学
- 创建时间：2009-08-18
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出处：《西部科教论坛》 2009年第8期
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机构：随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视，在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上，温家宝总理提醒代表：发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见，在中学化学教学中渗透环境教育，让学生养成保护环境的良好习惯，提高全民的环境保护意识，是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到：“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识，那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育，在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。
