简介：摘要目的探讨CDIO（conceive、design、implement、operate）模式的工作坊培训对手术室新进护士培训效果。方法选择42名进行规范化培训的护士为研究对象，按随机数字表法分为观察组（21名）和对照组（21名）两组。对照组采用手术室的传统训练方法，观察组采用基于CDIO模式下的工作坊式培训。采用SPSS 17.0软件进行数据统计分析。计量资料采用（均数±标准差）表示，两组间比较采用独立样本t检验；计数资料比较采用卡方检验。结果培训后，两组手术室知识考核成绩分别为（72.31±2.16）分、（73.61±2.18）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组操作技术得分为（7.42±0.13），高于对照组的（6.62±0.11）分；观察组操作后的处置得分为（7.12±0.20），高于对照组的（6.27±0.16）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组专业素质得分为（7.41±0.25），高于对照组的（6.55±0.22）分；观察组应变能力得分为（7.06±0.22），高于对照组的（6.35±0.21）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论基于CDIO模式的工作坊培训对手术室护士的培训是有效的，联合应用效果优于传统的教学模式，特别是有利于实践技能的提高。
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