简介：摘要：本篇文章探讨了基于高阶思维的小学数学核心问题的构建方法，并提出了未来人教版小学数学高阶思维的培养方式。通过问题引领、自主探索和有效练习等方式，培养学生的高阶思维能力，提高数学学科素养。
基于高阶思维的小学数学核心问题的构建探究
