简介：新课改实施以来，课堂教学改革也正朝着素质教育的方向稳步推进，但由于一些教师对基础教育课程改革新理念的理解领会不到位以及缺乏必要的经验和能力，使自己的课堂教学行为走进了误区，把“提倡自主学习”理解成取消教师的有效讲授，把正确的放手等同于放羊。
思想品德课堂误区反思
