简介：摘要在儿科护理工作中，传统晨会交班都是在办公室内完成的，先由夜班护士叙述完病区总体情况，再对责任护士做重点交班。这种交班内容不免笼统，不能客观、准确、动态地反映患儿的生理和心理变化。且晨会交接班的过程参与的主体是当班和下一班的护士，护士长等主要护理负责人并没有全程把握和参与。所以为了提高儿科晨会交班对于护理安全的重要性，本研究探究了提高儿科晨会交班质量的各种方法。
简介：【摘要】目的：分析健康教育护理模式对内分泌失调合并糖尿病患者的效果进行讨论。方法:选择我院在2022年1月份至2024年1月份收治的100例患者进行研究，随机分成对照组和实验组，每组50例患者，对照组常规护理，实验组健康教育护理，分析两组患者的血糖水平。结果：实验组患者的血糖水平更佳，P<0.05。结论：对内分泌失调合并糖尿病患者提供健康教育护理模式，可以改善患者的血糖水平，促进其恢复，值得提倡。
儿科晨会交班对护理安全重要性的探讨
健康教育护理模式对内分泌失调合并糖尿病患者的效果观察
