简介：摘要：在初中历史课堂中，由于老师总是使用传统的教学方法，所以历史课堂一直处于一个死板的状态，学生无法将更多的精力投入历史课堂中，而且由于老师的讲解很无聊，所以也无法对学生产生吸引力。为了改变传统课堂的情况，教师首先要从自身出发，对自身的教学观念以及教学方法进行及时的改变，根据现在教学的要求，如果老师持续使用传统的教学模式，那么不仅无法构建高效的课堂，同时对学生的发展也没有太大的帮助。
简介：摘要：小学科学教学在培养学生科学素养方面具有显著作用，然而，如何更有效地实施生活化教学仍是当前教学改进的关键问题。本文旨在通过三个角度深入分析小学科学实施生活化教学的路径，同时为小学科学教师提供实用的教学指导，以促进生活化教学在小学科学课堂中的更广泛应用。通过对不同角度的深入剖析，为教育实践提供了理论支持和实践经验，有望为小学科学教育的质量提升提供有益启示。
立足核心素养优化初中历史课堂教学
小学科学实施生活化教学的路径分析
