简介：摘要：初中物理是一门重要的课程，研究演示实验能够提高学生的核心素养。为此初中物理教学必须转变思维，研究教学策略，调动不同学生的学习积极性，激发他们内在的学习驱动力，让每个学生都能够真正参与学习中。在以上基础上，本文以初中人教版《光的反射》一课作为教学案例，探讨演示实验的教学策略，以供同行参考。
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